【最新資訊】首屆海峽兩岸心理輔導(dǎo)活動(dòng)課“同課異構(gòu)”研討會(huì)

本次研討會(huì)是由浙江省中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心、浙江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)、浙江省教育學(xué)會(huì)及市教育局共同發(fā)起。會(huì)議邀請(qǐng)了原臺(tái)灣政治大學(xué)心理系主任鐘思嘉教授、北師大博導(dǎo)方曉義教授、中國人民大學(xué)博導(dǎo)余國良教授、臺(tái)灣東門國小專任輔導(dǎo)教師謝曜任博士、浙江傳媒學(xué)院劉宣文教授、杭師大朱曉斌教授等數(shù)十位專家以及來自全國各中小學(xué)教師近700人齊聚溫嶺，就學(xué)校心理健康教育進(jìn)行全面深入的研討。

期間，俞國良教授就教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》解讀做詳細(xì)介紹。研討會(huì)里心理專家重點(diǎn)指出：心理健康教育是一門課程，不是一門學(xué)科；心理健康教育不是要簡單的講解心理學(xué)的理論知識(shí)，而是要將重點(diǎn)放在以心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題。比如讓學(xué)生掌握提升注意力的方法、增強(qiáng)記憶力的方法、有效調(diào)節(jié)不良情緒的方法……上海心儀科技研發(fā)的心理品質(zhì)儀系列產(chǎn)品，正是在多元智力理論、積極心理學(xué)的理論指導(dǎo)下，由華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)的專家老師組成專項(xiàng)科研團(tuán)隊(duì)，共同研究、討論，將心理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的一個(gè)典型代表。心理品質(zhì)儀系列產(chǎn)品，能夠有效提升孩子的注意力、記憶力、空間想象能力、學(xué)習(xí)遷移能力、邏輯思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力、左右腦協(xié)同處理信息能力。通過測(cè)量、訓(xùn)練、分析，心理品質(zhì)儀能夠在認(rèn)知、元認(rèn)知、操作水平上提升學(xué)生的認(rèn)知能力品質(zhì)，使學(xué)生在類似游戲的過程中潛移默化地掌握一套行之有效的品質(zhì)提升方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績，改善人際交往環(huán)境，為人生的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

俞國良教授進(jìn)行講演

方曉義教授就《心理健康教育實(shí)施情況以及其效果評(píng)估》和大家分享了自己的見解。

方曉義教授進(jìn)行講演

課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，謝曜任教授、溫嶺市松門鎮(zhèn)中心小學(xué)專職心理健康教師陳曄軍老師就“校園欺凌”這一主題進(jìn)行“同課異構(gòu)”，兩節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行了現(xiàn)場展示，引起大家的共鳴。

謝曜任教授

陳曄軍老師

在論壇環(huán)節(jié)，來自海峽兩岸的七位專家就“一堂好課的要素” 、“一個(gè)好的輔導(dǎo)老師的基本素養(yǎng)”、“目前輔導(dǎo)教師在實(shí)施輔導(dǎo)活動(dòng)課時(shí)的做法及問題”等大家關(guān)心的問題展開討論，還與教師們討論與互動(dòng)。

老師們圍著產(chǎn)品區(qū)體驗(yàn)、討論

研討會(huì)結(jié)束后，參會(huì)專家、老師對(duì)我司提供的智能心理品質(zhì)儀、智能身心反饋放松訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，參與體驗(yàn)的老師排起了長隊(duì)，索要相關(guān)資料的更是絡(luò)繹不絕。通過與工作人員的深入交流和親身體驗(yàn)，專家、老師了解了這些心理健康設(shè)備的理論依據(jù)、功能原理、性能優(yōu)勢(shì)，許多老師紛紛表示希望我司派人到學(xué)校給老師做專業(yè)的心理品質(zhì)儀培訓(xùn)，以提升老師專業(yè)操作能力和學(xué)生認(rèn)知能力。